谭瑾琼周     刘   琳   （贵阳卷烟厂）

她，在打叶车间一干就是二十多年，一路默默地走来，在工厂的不断变革中从未停止前进的脚步。她，就是打叶车间综合组组长——汤敬。她不仅是厂级的优秀共产党员，还是先进女职工，更是贵州省十佳“慈母”的代表。

同事眼中的“全能手”

“汤敬，你安排一下……”

“汤姐，你的电话……”

“汤姐，这个月……”

每当踏上打叶车间三楼的楼梯，总能听到诸如此类的“呼唤”声。别看她只是一个基层车间班组的小领导，她可是车间的“磨心”，管辖着车间综合组大大小小的事务。对内要“承上启下”，对外要“上传下达”，车间缺了她可不行，就连车间的领导也笑着说：“要是我哪天来上班没看到汤敬，我这一整天心里都不踏实。”虽然只是一句玩笑话，但凸显了汤敬的重要性。

——“汤姐虽然是我们的领导，在工作上对我们非常严厉，但是私底下她却是我们心中的‘知心姐姐’，我们有任何事，无论是工作上还是生活上，都喜欢跟她聊一聊，她也会很热心的帮我们想办法，给我们提建议。”

——“汤姐很细心，能看出我们的心理变化、情绪波动，她的‘火眼金睛’常常发挥作用，总是主动的关心我们，安慰我们，但并不会“八卦”我们，让我们真正感受到了温暖。”

汤敬顾全大局，团结协作，勤奋努力，任劳任怨，公道正派，一丝不苟，始终以满腔的热情和高度的责任感对待工作。大家都知道，综合管理是一项特别繁琐的工作，再加上车间综合组都是“娘子军”，难免会有一些斤斤计较，在工作的分配上，为做到“一碗水端平”，汤敬经常回家之后还在考虑谁做这个工作比较合适，该怎么分配工作才能够做到相对公平……同时，她要求组员不仅要做自己的工作，还需要会做组内其他人的工作，这样如果有人有事不在单位，也不至于耽误工作。

另一方面，汤敬为适应不断变革的管理体制，不让自己在实际工作中落后，她一直不断利用业余时间为自己充电，不仅学习管理知识，还加强对统计方面知识的学习，丰富自己的知识面，增强自己的竞争能力。她还积极参加科内组织的各种相关业务知识、管理知识等方面的培训，在提升自身价值的同时，优化了自己的管理模式，使自己的管理更具人性化。她常对大家说，要热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。

近几年，每到车间生产机模烟的时候，由于人手不足，汤敬总是率先加入到生产中，捡杂物、撕烟饼，不怕苦不怕累，干得不亦乐乎。看着她工作的那股劲，在场的人都觉得干劲十足。

女儿心中的“慈母”

汤敬不仅有干练的作风，古道热肠，生活中的她还是位称职的好妈妈。 她常说：为人父母，要与孩子共同成长，这种成长，要用心去感悟，用心去体验生命的乐趣和活力。

她认为，无论是长辈还是父母亲，都要把对下一代的爱建立在科学和理性的基础上，把对子女的爱与培养他们的世界观、人生观、价值观及其科学文化知识教育结合起来，讲究方法、技巧。当然，严格要求要建立在尊重孩子的基础上，做孩子成长的“精神关怀者”，多亲近他们，了解他们的想法。

十七八岁的年纪正是青春绽放的时候，这个年龄段的孩子无论是在学习上、生活上、以及与人的相处上都会有一定的困惑，发生问题了不知道如何处理。她的女儿，正处在这个年龄段。

记得有一次，女儿周末回家告诉妈妈寝室发生了一些小摩擦，室友之间就是因为一个同学有优越感、说话比较直爽，不顾及别人的感受，言语间伤害了另一个同学，同学也认为总是针对自己，争吵了起来。听到女儿的诉说，汤敬第一反应不是直接告诉女儿该怎么做，而是先听听女儿的意见，是怎么想的？女儿说：“我觉得这样不好，大家都是同学，无论来自哪里，个人相貌、家庭背景如何，能聚在一起学习就不容易，同学之间应该友好相处，站在别人的立场考虑，不轻易伤害别人”。听到女儿的这番话她很欣慰，认为女儿长大了，有了判断能力。她告诉女儿，今后，尽量多与父母、老师、同学沟通，遇事一定要告知父母，共同寻求解决的办法。

和女儿的学习成绩相比，汤敬更看重的是孩子的身心健康。记得女儿高二分文理科，女儿选择理科，原就读的班级被解散重新分班，进入新班级。由于对新环境的不适应，女儿几次考试成绩不太理想，回家之后边哭边说自己不想读书了，太累。听到这话后，汤敬的心顿时凉了半截。在平复自己的心情之后，并没有责怪孩子，而是先问清楚不想继续读书的原因。经过一番沟通，她立刻明白，女儿是因为自己的成绩落差太大，与父母、老师、同学的交流沟通不畅，导致压力很大，从而产生了厌学的情绪。知道了原因，就好“对症下药”了，她安慰了女儿，并尽量平复女儿的心情，待她平静之后，再提出了自己的看法：“首先，高二是你的转折期，同学都不愿意被分到其他班，但是学校有考虑，进入新环境就要尽快地调整自己，适应新的学习、生活环境；与同学友好相处，心态很重要，一定要重新调整好自己的心态，否则只能被自己打败，要主动的去学习、去问，和老师沟通、同学交流，把不懂的地方弄懂；其次，学习是个积累的过程，并不是一蹴而就的，要想考出理想的成绩必须注重日常的积累；最后，妈妈希望你能在今后的学习中和同学互勉共进。”女儿听了妈妈的一番话，情绪逐渐平复，重新对自己有了新的认识，并表示今后一定会认真努力的学习。在她的引导下，女儿重拾了信心，成绩有了一定的进步。

“我们是父母，最了解自己的孩子。有时候我们需要做的，只是为冲突提供一个解决的方案：可以出去散散心，或者大家各自安静一会儿，又或者大家一起吃点东西等等。这些冲突都是孩子成长阶段所需要的，我们可以持续保持关注，但让孩子来主导，自己解决剩下的问题……”汤敬说道。